Ecco, appunto, i poster. Solitamente, negli anni passati, devo dire che li preparavo partendo da modelli Canva abbastanza tradizionali, quest’anno invece ho deciso di fare una scelta di regia pedagogica ben precisa e nettamente diversa dal solito (sempre partendo da template Canva ovviamente).

Cosa ho pensato? I classici strumenti compensativi individuali — quelli che gli alunni devono avere sempre a portata di mano per lavorare in autonomia — i bambini li hanno organizzati nel loro Cruscotto del matematico (che potete scaricare sempre dal blog), che tengono sul banco e questo libererà spazio sulle pareti per altro, ovvero strumenti originali e spesso dimenticati!

Sarà grazie a questa scelta un anno scolastico in cui potrò puntare ancora di più sulla matematica immersa nella realtà e, soprattutto, sullo sviluppo della capacità di stima.

Perché lavorare sulla stima?

Insegnare a stimare grandezze e quantità significa dare ai bambini gli occhiali giusti per leggere il mondo che li circonda con senso critico, intuizione e sicurezza. Purtroppo, la capacità di stima ragionata è un aspetto su cui la scuola, in Italia, è spesso ancora molto carente (secondo me siete d’accordo con me, ditemi cosa ne pensate nei commenti).

Per colmare questo vuoto, il set di Visual Wall che ho progettato è pensato proprio per allenare l’occhio e la mente al senso della misura reale e al valore effettivo delle grandezze.

Come sono nati i poster

Ho creato ed impaginato tutti i poster utilizzando appunto template di Canva che avevano come scopo tutt’altro che quello per cui li ho usati (soprattutto un paio ahahahah), ma ho scelto come sempre Canva in modo da garantire una grafica pulita, moderna e ad un’altissima risoluzione per la stampa. Gli unici elementi per cui mi sono avvalsa dell’aiuto dell’intelligenza artificiale sono state le immagini dettagliate per il poster de IL VISUAL-STIMATORE DELLA CAPACITÀ, dove ogni unità di misura è rappresentata con l’immagine reale della sua dimensione e del castello.

Ma veniamo al dunque, ecco cosa troverete appeso in classe:

• IL VISUAL-STIMATORE DELLA CAPACITÀ: il supporto visivo per associare al volo ogni unità di misura a contenitori ed elementi del mondo reale.
• MATEMATICA DEMOGRAFICA: uno strumento dinamico in cui registrare i dati reali degli abitanti (dalla nostra città ai grandi Paesi del mondo) per toccare con mano il valore dei grandi numeri. Non vedo l’ora di usarlo con i miei alunni!
• LA SCALINATA INCANTATA DELLE EQUIVALENZE: il percorso narrativo verso il castello che rende intuitivo il passaggio tra sottomultipli ispirato al Metodo che uso da sempre per eseguire le equivalenze presente in una storia matematica di Una matematica da favola 1 di Edizioni Erickson.
• IL CRONO-CONVERTITORE: la guida rapida e colorata per orientarsi tra minuti, ore e conversioni temporali.
• LA MAPPA DEI DECIMALI: estesa ben oltre i classici millesimi (fino ai diecimillesimi e centomillesimi) per mostrare ai bambini cosa c’è “dopo” e stimolare la loro curiosità sull’infinitamente piccolo.

Prossimamente sul blog!

Il lavoro sulle grandezze non si ferma qui. Nelle prossime settimane preparerò anche le mappe dedicate al peso e alla lunghezza, completando così il tris del Visual-Stimatore.

Se volete scaricare anche questi prossimi strumenti, vi consiglio di fare un salto qui sul blog tra qualche settimana (o al massimo un mese): troverete il set completo pronto da stampare per la vostra aula!

Per il momento potete scaricare quelli che già ci sono cliccando sulla foto qui sotto: mi raccomando, fatemi sapere cosa ne pensate nei commenti .

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Un territorio in cui osservare, fare ipotesi, cercare indizi, tornare sui propri passi, sbagliare, cambiare prospettiva e scoprire qualcosa che prima non si vedeva.

In una parola: fare enquiry.

Ho scelto proprio il contesto del detective perché mi sembrava perfetto per raccontare questo modo di vivere la matematica. Il detective non si limita a trovare una risposta: guarda meglio, cerca collegamenti, raccoglie informazioni, formula domande e prova a dare un significato a ciò che incontra.

E quale mondo matematico poteva prestarsi meglio di quello delle frazioni?

Più osservi, più scopri

Le frazioni sono un universo in cui più cerchi, più trovi.

Pensiamo, per esempio, alla densità dei numeri razionali (una delle cose che mi affascinano di più in matematica!): tra due numeri possiamo continuare a cercare e trovare ancora altri numeri, poi altri ancora. È come se la matematica ci invitasse continuamente a fare zoom.

Guardiamo più da vicino. Poi ancora più da vicino.

E ogni volta compare qualcosa che prima non avevamo notato.

Per questo, mentre scrivevo il libro, tornavano spesso nella mia mente immagini come la lente d’ingrandimento, il microscopio e lo zoom. Sono immagini che raccontano benissimo il lavoro del detective, ma anche la natura stessa dei numeri razionali.

Le frazioni hanno una storia

Nel libro ho voluto inserire anche alcuni focus sulla storia della matematica (sapete che ci tengo molto ).

Uno dei focus è dedicato a Fibonacci e al suo ruolo nella storia dei numeri. Un altro ci porta invece nell’antico Egitto, dove le frazioni venivano rappresentate e utilizzate in modi molto diversi da quelli a cui siamo abituati oggi (ovvero principalmente come unità frazionarie).

Parlare di storia della matematica significa restituire ai numeri la loro dimensione più umana.

Anche la matematica, in fondo, è una grande indagine iniziata molto tempo fa e ancora aperta.

Un intero fatto di parti

C’è poi una metafora che attraversa tutto Detective delle frazioni e che per me è forse la più importante.

Un intero è composto da parti. Una comunità è un intero, ma allo stesso tempo è formata da tante persone diverse. Ogni parte ha un valore, un’identità e un posto all’interno dell’insieme.

Anche ciascuno di noi è un intero.

Eppure ci sono momenti in cui possiamo sentirci divisi, fragili, sparsi in tanti pezzetti. A volte possiamo percepirci come una frazione molto piccola, soprattutto quando stiamo attraversando qualcosa di difficile.

Ma sentirsi frazionati non significa essere meno interi.

Lo dicevo anche durante la diretta Instagram di lancio del libro: possiamo sentirci fragili, confusi, stanchi o incompleti ai nostri stessi occhi ma siamo persone intere, preziose e degne di essere viste e molto spesso come nel caso dei bambini…STUPENDE!

È qui che, secondo me, le frazioni possono incontrare anche l’educazione civica: nel rapporto tra individuo e comunità, tra parte e insieme, tra unicità personale e appartenenza.

La matematica può aiutarci a parlare di noi e degli altri con un linguaggio nuovo.

Cinque poster per accompagnare l’anno

Da queste riflessioni sono nati cinque piccoli poster motivazionali, ispirati ai temi del libro: Fibonacci, le frazioni egizie, la ricerca, la scoperta, l’errore come indizio e l’idea di intero.

Li appenderò in classe nel corso dell’anno, ma non tutti insieme.

Mi piace l’idea che ogni poster possa arrivare nel momento giusto, quasi come una nuova tappa dell’indagine.

Pensavo di iniziare con il poster dedicato al detective e all’errore (visto che sarà il tema del nostro BACK TO SCHOOL), per costruire fin dai primi mesi un clima in cui sbagliare significhi raccogliere informazioni utili.

In seguito appenderò quello su Fibonacci, durante un percorso dedicato alla ricerca di regolarità e meraviglie matematiche.

Il poster sulle frazioni egizie potrebbe accompagnare il lavoro sulla storia della matematica, mentre quello dedicato all’intero potrebbe diventare il punto di partenza per una riflessione di educazione civica sulla comunità, sulle differenze e sul valore di ogni sua parte.

Alla fine dell’anno, i cinque poster potrebbero ritrovarsi tutti insieme, come le pagine visive di un’unica storia.

La storia di una classe che ha imparato a osservare, cercare, interrogarsi e scoprire.

I poster da scaricare gratuitamente

Ho deciso di condividere questi poster gratuitamente perché mi piace pensare a quanti bambini e bambine si sentiranno supportati qualora potessero entrare anche nelle vostre classi o nelle camerette.

PS IMPORTANTISSIMO! Come avete visto dopo lunghe conversazioni con l’intelligenza artificiale che sarà pure intellingente ma non capiva, sono riuscita ad inserire nel poster a tema Detective anche alcuni segni della LIS, la Lingua dei Segni Italiana.

Non soltanto pensando alla presenza di un bambino sordo in classe, ma perché credo che conoscere alcuni segni essenziali possa essere importante per tutti. La LIS può diventare un’occasione per ampliare i linguaggi della classe, usare maggiormente il corpo e lo sguardo e far scoprire ai bambini che non esiste un solo modo per comunicare.

C’è poi un messaggio più profondo, che per me conta moltissimo. Quando un bambino vede un materiale pensato fin dall’inizio per raggiungere anche chi potrebbe incontrare una difficoltà, comprende che quello spazio è stato immaginato per accogliere tutte le unicità.

E credo che questo messaggio arrivi anche a chi vive altre fatiche: a chi ha bisogno di più tempo, a chi comunica in modo differente, a chi teme di sbagliare, a chi qualche volta si sente fuori posto. Un poster che rende visibile una forma di accessibilità può far sentire accolti molti più bambini di quelli ai quali sembra rivolgersi direttamente.

Perché l’inclusione non riguarda soltanto chi ha una difficoltà riconosciuta. Riguarda il clima che costruiamo e il messaggio che lasciamo sulle pareti: qui esistono tanti modi di capire, esprimersi e imparare, e c’è posto per ciascuno.

Scarica i poster cliccando sull’immagine di anteprima qui sotto

Aggiornamento del 24 Agosto 2026: è pronto il PESACHILO|!

Sarà uno strumento prezioso per motivare la classe (e potenziare le loro capacità di stima): non vedo l’ora! Coke funziona? Per ogni comportamento di classe degno di lode metteremo sulla bilancia un oggetto che pesa 0,1 kg: quando arrivano al kg….premio di classe! Metterò dei patafix (non so se si scrive così ) dietro ad ogni oggetto da attaccare. In cosa consisteranno i premi? Cose non materiali: esperienze semplici insieme come anche semplicemente fare l’intervallo più lungo. Potete scaricare cliccando sull’immagine qui sotto.

Aggiornamento del 10. 09. 26….ecco anche la STRISCIA DEI PANNI IN SOSPESO che come vi accennavo in un reel userò per appendere compiti e schede dei bambini assenti

Ho preparato per questo motivo una serie di 5 attestati che potrete stampare e consegnare ai vostri alunni: i primi due sono generici (ATTESTATO DI MATEMATICO CERTIFICATO nella versione in bianco e nero ed a colori), gli altri tre sono specifici (SUPER-CALCOLATORE, GEOMETRA DI CLASSE e RISOLUTORE DI PROBLEMI). Lascio a voi decidere quali e come usare.

Ecco gli attestati MATEMATICO CERTIFICATO:

A seguire l’attestato SUPER-CALCOLATORE per chi si distingue per le abilità nel calcolo mentale.

Questo è l’attestato GEOMETRA DI CLASSE per chi è molto abile nel disegno geometrico o nella memorizzazione delle formule (nella classi più alte).

Ed infine l’attestato RISOLUTORE DI PROBLEMI per i bambini molto abili nel problem solving.

Vi piacciono? A me moltissimo!!! Mi raccomando fatemi sapere

Detto ciò: buona fine anno scolastico a tutti noi!