Carissime e carissimi,

siamo giunti alla conclusione di un percorso che per me è stato molto più di un semplice concorso. Guardare i lavori che sono arrivati nel corso di questo anno scolastico è stato come osservare l’evoluzione di una vera “Costellazione”: ogni classe ha saputo trasformare i concetti matematici in narrazione, arte e musica, dimostrando che quando l’apprendimento incontra la creatività, i bambini non hanno limiti.

Voglio condividere con voi una riflessione: la “Costellazione dei Geni” non è un solo elenco di nomi, ma sono tutti i bambini e tutte le classi che hanno partecipato al concorso ispirato al libro Il genio delle tabelline. Ogni stella di questo cielo è fondamentale. Ho analizzato ogni singolo elaborato e, per ciascuno, ho preparato una Menzione Speciale personalizzata. Il mio obiettivo era che ogni classe potesse comprendere, attraverso le mie parole, in cosa il suo contributo sia stato unico e prezioso rispetto a tutti gli altri.

Ovviamente non posso pubblicarli tutti, ma è come se lo avessi fatto: tutti i lavori e gli incontri che ho fatto in questi mesi li porterò sempre nel mio cuore.

Tuttavia, come promesso, vado a lasciare un commento speciale per i vincitori di ogni categoria, i cui lavori potranno essere dei validi supporti didattici per tutti voi.

Categoria ALBO (Ex aequo): Classe III B, Istituto Comprensivo A. Manzoni, Cologno Monzese (MI) – Insegnante Pamela Palillo

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Classe III Scuola Primaria di Travo, Istituto Omnicomprensivo di Bobbio (PC) – Insegnante Valentina Armani

In questa categoria il talento è stato così travolgente che è stato impossibile scegliere un unico vincitore. Abbiamo quindi due opere straordinarie, diverse tra loro ma entrambe capaci di incantarmi:

• L’albo multimediale della Classe III B, Istituto Comprensivo A. Manzoni

Un progetto davvero splendido che mi ha stupito: un meraviglioso albo illustrato multimediale ed immersivo ricchissimo di contenuti. Al suo interno si trova persino un estratto di una canzone da ascoltare: super inclusivo!

Eccolo qui sotto, clicca sull’immagine di anteprima per scaricare l’estratto:

• Le Tavole Kamishibai della Classe III Scuola Primaria di Travo

Le splendide tavole del Kamishibai, che trasformano il romanzo in una narrazione visiva e sonora d’altri tempi. Un lavoro completo che mi ha saputo incantare e che, ne sono certa, potrà essere molto utile a tante e tanti insegnanti come strumento da affiancare (come l’albo multimediale) alla lettura del libro.

Eccolo qui sotto: clicca sull’immagina di anteprima per scaricare un estratto

Categoria FUMETTO: Classe III A, Plesso Santo Stefano Ticino, Istituto Comprensivo A. Duca D’aosta, Ossona (Mi) – Insegnante Sabatina Panarelli

Questo lavoro mi ha colpito per la sua straordinaria sintesi narrativa e per la cura profonda dedicata all’inclusività. È un fumetto così ben strutturato da risultare accessibile a tutti, inclusi i bambini con bisogni educativi speciali (BES). La chiarezza del messaggio e l’attenzione a non lasciare indietro nessuno lo rendono un esempio eccellente di didattica per tutti, che potrà sicuramente essere utilizzato come prezioso supporto didattico da affiancare al testo. Eccolo qui sotto, clicca sull’immagine di anteprima per scaricarlo:

Categoria CANZONE: Classe III A della Scuola Primaria Ramini, I. C. “Raffaello”, Pistoia – Insegnante Valentina Pedroni

Un pezzo travolgente che mi ha fatto commuovere ben due volte: la prima quando l’ho ricevuta e la seconda quando l’ho ascoltata cantata dal vivo dai ragazzi durante la nostra call. È stato un momento di una dolcezza infinita; i bambini si sono accorti della mia commozione, è stato bellissimo .

(Nota: Per questa categoria, l’emozione della performance dal vivo resta l’aspetto più significativo. Per tutelare la privacy delle voci dei minori, l’audio non verrà pubblicato, ma il loro talento merita il massimo riconoscimento). Vi lascio però il testo

Un riconoscimento per ogni partecipante

Ogni classe ha ricevuto via mail i materiali conclusivi del progetto:

1. L’Attestato con Menzione Speciale: un documento in cui ho evidenziato il punto di forza specifico di ogni gruppo.
2. I Braccialetti del Ricordo: un piccolo braccialetto di carta da stampare per lasciare a ogni bambino un ricordo tangibile di questa sfida vinta insieme.

Grazie a tutte e tutti gli insegnanti che hanno guidato i ragazzi in questa avventura e soprattutto ai bambini per avermi ricordato che la matematica, se giocata insieme, è una vera magia.

Vi va di lasciare una parola speciale per festeggiare insieme i partecipanti e i vincitori di questa splendida Costellazione? Vi aspetto nei commenti .

Con affetto e gratitudine

Valeria